PRONTUARIO

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0><tr> <td valign="top" height=110 BGCOLOR="#000099" TEXT="#F7F7FF"> <div> <B><IMG SRC="09a96810.jpg" border=0 width="150" height="129" ALIGN="LEFT" HSPACE="15" VSPACE="0"></B><B>RE</B><B>DACCION CREATIVA</B></div> <div>     |     <A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="REDACCION CREATIVA"><U>PORTADA</U></A></div> <div> PRONTUARIO   |   <A HREF="id21.htm" TARGET="_top" TITLE="TEMAS"><U>TEMAS</U></A>   |   <A HREF="id25.htm" TARGET="_top" TITLE="BIBLIOTECA"><U>BIBLIOTECA</U></A>   |   <A HREF="id24.htm" TARGET="_top" TITLE="ENLACES"><U>ENLACES</U></A>   |   <A HREF="id54.htm" TARGET="_top" TITLE="CONTACTO"><U>CONTACTO</U></A></div> <div> </div> </td> </tr><tr> <td valign="top" height=370 BGCOLOR="#000099" TEXT="#F7F7FF"> <div> <B>PRONTUARIO</B></div> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B>UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO</B></div> <div> <B>RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGUEZ</B></div> <div> <B>DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HISPANICOS</B></div> <bR> <div> <B>ESPAÑOL  4995                                                            DR. GARCIA-MORENO</B></div> <div> <B>ESPA4995@YAHOO.COM                                          CHARDON 205-A,     Ext. 2497</B></div> <bR> <div> <B>REDACCION CREATIVA: LA NARRATIVA CORTA.</B></div> <bR> <div> <B><IMG SRC="10e4ee10.jpg" border=0 width="334" height="225" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0"></B></div> <bR> <div> <B>PRERREQUISITOS.</B></div> <bR> <div> ESPA 3102 (Español Básico II).</div> <bR> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B>DESCRIPCION DEL CURSO.</B></div> <bR> <div> El curso estudia los modos y metas de la creación narrativa y dirige a los estudiantes a internarse en el mundo de la escritura creativa utilizando técnicas literarias diversas.</div> <bR> <div> Las sesiones estarán divididas en cuatro partes: exposición teórica con acompañamiento de textos, práctica literaria, lectura de las prácticas escritas por los alumnos del curso y discusión entre los propios estudiantes.</div> <bR> <div> Los ejercicios se acompañarán con materiales teóricos donde se explicarán con detalle los conceptos técnicos que se trabajarán en cada tema. Asimismo, se facilitarán textos literarios de autores conocidos que ilustren dichos conceptos e indicaciones bibliográficas concretas para ampliar los conocimientos.</div> <bR> <bR> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B>OBJETIVOS.</B></div> <bR> <div> <B>Generales: </B></div> <div> I.- Hacer de la escritura una experiencia satisfactoria como forma de expresión y comunicación para perder el miedo a la hoja en blanco.</div> <div> II.- Descubrir y valorar los propios puntos de vista y los puntos de vista de los otros.</div> <div> III.- Fomentar y canalizar la creatividad a través de la escritura.</div> <div> V.-  Tener una experiencia sobre las posibilidades del lenguaje escrito para expresar nuestras ideas y sentimientos.</div> <div> VI.- Posibilitar el mejoramiento de la escritura creativa.</div> <bR> <div> <B>Específicos:</B></div> <div> I.- Profundizar en los conocimientos de la narrativa corta.</div> <div> II.-Asimilar y reproducir técnicas literarias de la narrativa corta.</div> <div> III.-Investigar la expresión de la realidad en relación al sujeto narrativo.</div> <div> IV.- Pasar por el proceso concreto de creación de diferentes tipos de textos narrativos cortos.</div> <bR> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B>TEMARIO.</B></div> <bR> <div> <B>A.- LOS ELEMENTOS BASICOS.</B></div> <bR> <div> 1.-      La narrativa como forma de expresión artística.</div> <div> Diferencias estructurales entre la narrativa larga y la corta.</div> <div> 2.-      La realidad y la expresión artística de la realidad.</div> <div> 3.-      La descripción. </div> <div> Descripción del medio.</div> <div> Descripción del ambiente.</div> <div> 4.-      Historia y argumento.</div> <div> 5.-      Los personajes.</div> <div>           Descripción de personajes.</div> <div>           Personajes planos y redondos.</div> <div>           Personajes excéntricos.</div> <div> 6.-      El narrador.</div> <div>           Narrador en primera persona.  Características y valores.</div> <div>                El monólogo interior.</div> <div>                El soliloquio.</div> <div>           Narrador en tercera persona. Características y valores.</div> <div>                Narrador omnisciente.</div> <div>           Narrador en segunda persona. Características y valores.</div> <div>                El narrador experimental.</div> <div>           Juegos de narradores.</div> <div>                Cruce de narradores.</div> <div>                Los documentos como formas de narrar.</div> <div>           El narratario. Características, funciones y valores.</div> <div>      </div> <div> 7.-      Los diálogos.</div> <div> 8.-     El valor de la palabra.</div> <div>           Juegos de palabras.</div> <div>           La palabra como centro del relato.</div> <bR> <div> <B>B.-      LOS JUEGOS NARRATIVOS.</B></div> <bR> <div> 9.-     Técnicas narrativas.</div> <div>           Juegos de tiempo.</div> <div>                Estructuras circulares.</div> <div>                Retrocesos en el tiempo.</div> <div>           Juegos de espacio.</div> <div>                Espacios múltiples.</div> <div>                Espacios abiertos.</div> <div>           Finales.</div> <div>                Finales abiertos</div> <div>                Finales cerrados.</div> <div>                Anagnórisis final.</div> <div>           La casualidad y la causalidad</div> <div> 10.-     Estructuras narrativas.</div> <div>           Mise en abîme.</div> <div>           Metaficción.</div> <div>           El deslizamiento o las múltiples posibilidades.     </div> <div> 11.-     Tipos de relato.</div> <div>           El relato bibliográfico.</div> <div> La ruptura de lo “canónico”. La ruptura de la Gestalt. La "pregnanz” y la realidad abierta.</div> <div>           El relato multifacético.</div> <div>           El relato científico.</div> <div> 12     El hipertexto.</div> <div>           </div> <bR> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B>METODOS DE EVALUACION.</B></div> <bR> <div> Presentaciones analíticas                    15%</div> <div> Ejercicio narrativos                            20%</div> <div> Relatos.                                             40%</div> <div> Talleres de crítica a compañeros.        15%</div> <div> Asistencia y participación.                  10%</div> <bR> <div>      <B>Política de reciclaje: </B>Dado el creciente deterioro de nuestro ambiente y la progresiva destrucción de masa forestal para la fabricación de papel, este curso auspicia el reciclaje, ya sea mediante el uso de papel reciclado industrialmente o bien mediante el uso de papel previamente usado por una sola cara.  No obstante, como medida de mantenimiento de la calidad del curso no se permite reciclar papel usado previamente en esta clase.</div> <bR> <div> <B>     Política de respeto mutuo: </B>Se considera que los estudiantes poseen un grado de madurez que les obliga al respeto mutuo, por ello se comportarán con decoro y educación prestando atención a:<B>      </B></div> <bR> <div> <B>     Puntualidad</B>:  Se espera la asistencia puntual del estudiante.  Una vez el profesor pase lista, el alumno que llegue tarde mantendrá la ausencia.</div> <bR> <div>      <B>Teléfonos móviles:</B> Todo estudiante apagará el teléfono móvil y se abstendrá de hacer o recibir llamadas durante el periodo de clase.</div> <bR> <div>      <B>Salidas injustificadas:</B> Se abstendrán de salir del salón de clase de forma injustificada de manera que interrumpan el normal flujo de la clase.</div> <bR> <div>      El no seguir estas reglas perjudicará la nota de participación.</div> <bR> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>