A través de entrevistas detalladas con cada uno de nuestros diez colaboradores hemos logrado reconstruir sus historias de vida. Ellos y ellas se envolvieron de manera total, emocional e intelectualmente en el proyecto, participando activamente en cada etapa y nos han provisto escritos, memorias, diarios y fotografías de su época de estudiantes. El anuario de la clase graduanda, las fotografías que cada persona tenía guardadas y los poemas de Acridulces probaron su eficacia como herramientas socioproyectivas.

Cuando consideramos la utilidad de desarrollar un instrumento sociométrico, cada uno de ellas y ellos trabajó activamente en la elaboración de las escalas y verificó que las listas de estudiantes incluían a todos los estudiantes de las clases seleccionadas.

El manuscrito final fue sometido a consideración de cada uno de ellos y ellas, para sus comentarios y recomendaciones, los que han sido extremadamente valiosos, como era de esperar.