Hist. 4228

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0 height="100%"><tr> <td valign="top" width=185 BGCOLOR="#CC9900" TEXT="#080000" background="03eb9c00dwnjzk.jpg"> <div> <B> <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="2" CELLSPACING="0" WIDTH="70" BORDERCOLORLIGHT="#C0C0C0" BORDERCOLORDARK="#808080" FRAME="BOX" RULES="ALL" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0" > <tR> <tD VALIGN=TOP HEIGHT= 76 WIDTH="66"><IMG BORDER="0" SRC="1x1.gif" HEIGHT="76" ALIGN="bottom" WIDTH="66" HSPACE="0" VSPACE="0"></tD> </tR> </TABLE></B></div> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B><IMG SRC="0917fc50.gif" border=0 width="127" height="197" ALT="Anti-figuraciones: bocetos puertorriqueños (Isla Negra, 2003)" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0"></B></div> <div> <I>Antifiguraciones: bocetos puertorriqueños</I> (Isla Negra editores, 2003)</div> </td> <td valign="top" BGCOLOR="#FFFBF0" TEXT="#080000"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#000000" FACE="Arial" ><B>Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asociado de Historia</B></FONT>    |     <A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asocia"><U>Portada</U></A></div> <bR> <div> Hist. 4228</div> <div> Taller de investigación y discusión</div> <bR> <div> Prerrequisitos: Hist. 4226</div> <div>            </div> <div> <B>Descripción del curso</B></div> <bR> <div> Redacción de una investigación monográfica original bajo la dirección y asesoría del profesor del curso. Presentación sistemática de informes orales de progreso sobre la misma. Durante el semestre se enfatizará en la discusión de los problemas práctico de la investigación , la interpretación de la información y la redacción de un texto histórico.</div> <bR> <div> <B>Textos y lecturas</B></div> <bR> <div> Se recomendarán lecturas particulares a cada estudiante de acuerdo con la materia, tema o asunto que esté investigando.</div> <bR> <div> <B>Objetivos mínimos del curso</B></div> <bR> <div> 1. Ejercitar destrezas relacionadas con la interpretación de los datos obtenidos por los historiadores.</div> <bR> <div> 2. Entrenar al estudiante en el conocimiento y manejo de fuetes históricas concretas.</div> <bR> <div> 3. Entrenar al estudiante en la discusión y exposición de aquello que investiga desde una perspectiva crítica.</div> <bR> <div> 4. Conocer y aprender a utilizar las fuentes históricas no tradicionales desde una perspectiva crítica.</div> <bR> <div> 5. Desarrollar las destrezas básicas de la investigación y la redacción de un texto de historia.</div> <bR> <div> 6. Desarrollar destrezas básicas de redacción en donde la corrección, el estilo y la coherencia discursiva primen.</div> <bR> <div> 7. Estimular en el estudiante el espíritu crítico respecto a las fuentes históricas de todo tipo.</div> <bR> <div> 9. Redactar  una investigación histórica formal.</div> <bR> <div> 10. Estimular el debate creativo sobre temas de historia profesional entre los estudiantes.</div> <bR> <div> <B>Evaluación</B></div> <bR> <div> Investigación      100 puntos (80 puntos la investigación; 20 puntos la redacción)</div> <div> Participación       100 puntos (dos informes parciales de progreso en la investigación de 50 puntos cada uno)</div> <bR> <div> Total                      200 puntos</div> <bR> <div> <B>Curva revisada</B></div> <bR> <div> 100-85 %  A</div> <div> 84-75 % B</div> <div> 74-65 % C</div> <div> 64-55 % D</div> <div> 54- 0 % F</div> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>