Prontuario

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0 height="100%"><tr> <td valign="top" width=185 BGCOLOR="#003333" TEXT="#F7F7FF" background="03eb9c00dduajq.jpg"> <div> <B> <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="2" CELLSPACING="0" WIDTH="70" BORDERCOLORLIGHT="#C0C0C0" BORDERCOLORDARK="#808080" FRAME="BOX" RULES="ALL" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0" > <tR> <tD VALIGN=TOP HEIGHT= 76 WIDTH="66"><IMG BORDER="0" SRC="1x1.gif" HEIGHT="76" ALIGN="bottom" WIDTH="66" HSPACE="0" VSPACE="0"></tD> </tR> </TABLE></B></div> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B><IMG SRC="11578c70.jpg" border=0 width="120" height="199" ALT="Mario R. Cancel" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0"></B></div> <div> Ponce, 1898. Panoramas (Fundación Puertorriqueña Para las Humanidades, 2000)</div> <bR> <bR> </td> <td valign="top" BGCOLOR="#FFFBF0" TEXT="#080000"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#000000" FACE="Arial" ><B>Mario R. Cancel, historiador</B></FONT>    |     <A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="Mario R. Cancel, historiador"><U>Portada</U></A></div> <div> <A HREF="id16.htm" TARGET="_top" TITLE="Hist. 3242"><U>Hist. 3242</U></A>   |   <B>Prontuario</B>   |   <A HREF="id5.htm" TARGET="_top" TITLE="Bibliografía"><U>Bibliografía</U></A>   |   <A HREF="lecturas.htm" TARGET="_top" TITLE="Lecturas"><U>Lecturas</U></A></div> <div> Prontuario</div> <div> HIST. 3242 Historia de Puerto Rico II</div> <div> Pre-requisito: Hist. 3241</div> <bR> <bR> <div> I. Descripción del curso</div> <bR> <div>      Estudio y análisis de la evolución puertorriqueña en el contexto caribeño desde mediados del siglo 19 hasta el presente, mediante la discusión de varios temas selectos. Se profundizará en algunos aspectos de la historia cultural, ambiental y de las ideas. Se discutirá el correspondiente efecto de dichos elementos en el discurso político nacional, y en las características de la evolución de ese concepto en Puerto Rico. Se ofrecerá una visión abarcadora de la evolución de la modernidad insular con la debida orientación bibliográfica haciendo énfasis en los problemas no resueltos por los investigadores. El curso se manejará como uno interdisciplinario tratando de resaltar el impacto del pasado en la actualidad.</div> <bR> <div> II. Texto sugerido: Mario R. Cancel y Héctor R. Feliciano Ramos. <I>Puerto Rico: su transformación en el tiempo</I>. San Juan: Cordillera, 2008.</div> <bR> <bR> <div> III. Objetivos</div> <bR> <div>      1. Se estudiará el proceso de inserción de Puerto Rico en los esquemas de la modernidad occidental durante la segunda mitad del siglo 19.</div> <bR> <div>      2. Se estudiará la diversidad político-ideológica y cultural del Puerto Rico de 1850 al presente como parte de una continuidad de poder.</div> <bR> <div>      3. Se estudiará el desarrollo económico-social del Puerto Rico de 1850 al presente.</div> <bR> <div>      4. Se interpretarán los orígenes de las nociones de la puertorriqueñidad a la luz de las nuevas escuelas interpretativas de la historia.</div> <bR> <div>      5. Se estudiará la relación entre historia, nación y cultura y el proceso de deconstrucción a que han sido sometidos estos conceptos recientemente.</div> <bR> <div>      6. Se estudiará el impacto de la situación del mundo antillano y caribeño en la evolución de Puerto Rico antes y después de 1898.</div> <bR> <div>      7. Se estudiará el impacto de la cultura estadounidense en el Puerto Rico de hoy y sus efectos en nuestras nociones de puertorriqueñidad.</div> <bR> <div>      8. Se enjuiciará la peculiar situación de Puerto Rico en el mundo de la segunda pos-guerra mundial.</div> <bR> <div>      9. Se interpretará el Puerto Rico del presente a la luz de los grandes cambios acaecidos a nivel mundial después de 1989.</div> <bR> <div>      10. Se estudiará la situación del pensamiento puertorriqueño a la luz del reto planteado por el postmodernismo académico.</div> <bR> <div> IV. Evaluación</div> <bR> <div>    Dos exámenes parciales de ochenta (80) puntos cada uno</div> <div>    Un examen final parcial de ochenta (80) puntos </div> <div>    Dos exámenes cortos de interpretación de treinta (30) puntos cada </div> <bR> <div>    Total trescientos (300) puntos. </div> <bR> <div>    Se utilizará la curva estándar.</div> <bR> <div> Bosquejo del curso</div> <bR> <div> I. Modernidad: Las resistencias sociales y el poder (1850-1898)</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 9 -</I> <I>La formación del país</I></div> <bR> <div> II. La invasión y el ajuste político (1898-1940)</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 11 -</I> <I>Nuevo régimen en el nuevo siglo</I></div> <div> <I>     </I>Lectura: <I>Cap. 12 - El azúcar y la transformación de la economía: 1900-1930</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 13- Modernidad sin prosperidad</I></div> <bR> <div> III. La crisis de las relaciones entre EU y PR (1940-1952)</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 14 -</I> <I>Depresión, reconstrucción y confrontación política</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 16 -</I> <I>Auge populista y resistencia nacionalista</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 18 -Desarrollo social: crecimiento urbano</I></div> <bR> <div> IV. El ELA y la cuestión de estatus (1952 al presente)</div> <div>      </div> <div>      Lectura: <I>Cap. 19 - Desarrollo y evolución política desde 1952</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 20 -Aspectos del desarrollo económico a partir del 1975</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 22</I> - <I>Frente al siglo XXI</I></div> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>