Prontuario

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0 height="100%"><tr> <td valign="top" width=185 BGCOLOR="#003333" TEXT="#F7F7FF" background="03eb9c00dduajq.jpg"> <div> <B> <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="2" CELLSPACING="0" WIDTH="70" BORDERCOLORLIGHT="#C0C0C0" BORDERCOLORDARK="#808080" FRAME="BOX" RULES="ALL" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0" > <tR> <tD VALIGN=TOP HEIGHT= 76 WIDTH="66"><IMG BORDER="0" SRC="1x1.gif" HEIGHT="76" ALIGN="bottom" WIDTH="66" HSPACE="0" VSPACE="0"></tD> </tR> </TABLE></B></div> <DIV ALIGN="LEFT"></DIV> <div> <B><IMG SRC="11578c70.jpg" border=0 width="120" height="199" ALT="Mario R. Cancel" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0"></B></div> <div> Ponce, 1898. Panoramas (Fundación Puertorriqueña Para las Humanidades, 2000)</div> <bR> <bR> </td> <td valign="top" BGCOLOR="#FFFBF0" TEXT="#080000"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#000000" FACE="Arial" ><B>Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asociado de Historia</B></FONT>    |     <A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asocia"><U>Portada</U></A></div> <div> <A HREF="id16.htm" TARGET="_top" TITLE="Hist. 3242"><U>Hist. 3242</U></A>   |   <B>Prontuario</B>   |   <A HREF="id5.htm" TARGET="_top" TITLE="Bibliografía"><U>Bibliografía</U></A>   |   <A HREF="lecturas.htm" TARGET="_top" TITLE="Lecturas"><U>Lecturas</U></A></div> <div> Prontuario</div> <div> HIST. 3242 Historia de Puerto Rico II</div> <div> Pre-requisito: Hist. 3241</div> <bR> <bR> <div> I. Descripción del curso</div> <bR> <div>      Estudio y análisis de la evolución puertorriqueña en el contexto caribeño desde mediados del siglo 19 hasta el presente, mediante la discusión de varios temas selectos. Se profundizará en algunos aspectos de la historia cultural, ambiental y de las ideas. Se discutirá el correspondiente efecto de dichos elementos en el discurso político nacional, y en las características de la evolución de ese concepto en Puerto Rico. Se ofrecerá una visión abarcadora de la evolución de la modernidad insular con la debida orientación bibliográfica haciendo énfasis en los problemas no resueltos por los investigadores. El curso se manejará como uno interdisciplinario tratando de resaltar el impacto del pasado en la actualidad.</div> <bR> <div> II. Texto sugerido: Mario R. Cancel y Hécto R. Feliciano Ramos. <I>Puerto Rico: su transformación en el tiempo</I>. San Juan: Cordillera, 2008.</div> <bR> <bR> <div> III. Objetivos</div> <bR> <div>      1. Se estudiará el proceso de inserción de Puerto Rico en los esquemas de la modernidad occidental durante la segunda mitad del siglo 19.</div> <bR> <div>      2. Se estudiará la diversidad político-ideológica y cultural del Puerto Rico de 1850 al presente como parte de una continuidad de poder.</div> <bR> <div>      3. Se estudiará el desarrollo económico-social del Puerto Rico de 1850 al presente.</div> <bR> <div>      4. Se interpretarán los orígenes de las nociones de la puertorriqueñidad a la luz de las nuevas escuelas interpretativas de la historia.</div> <bR> <div>      5. Se estudiará la relación entre historia, nación y cultura y el proceso de deconstrucción a que han sido sometidos estos conceptos recientemente.</div> <bR> <div>      6. Se estudiará el impacto de la situación del mundo antillano y caribeño en la evolución de Puerto Rico antes y después de 1898.</div> <bR> <div>      7. Se estudiará el impacto de la cultura estadounidense en el Puerto Rico de hoy y sus efectos en nuestras nociones de puertorriqueñidad.</div> <bR> <div>      8. Se enjuiciará la peculiar situación de Puerto Rico en el mundo de la segunda pos-guerra mundial.</div> <bR> <div>      9. Se interpretará el Puerto Rico del presente a la luz de los grandes cambios acaecidos a nivel mundial después de 1989.</div> <bR> <div>      10. Se estudiará la situación del pensamiento puertorriqueño a la luz del reto planteado por el postmodernismo académico.</div> <bR> <div> IV. Evaluación</div> <bR> <div>     Dos  exámenes parciales de cien (100) puntos cada uno</div> <div>     Un examen final parcial de cien puntos (100) </div> <div>     Dos exámenes cortos de comprobación de lectura de veinte (20) puntos cada </div> <bR> <div>     Total  trescientos veinte (340) puntos. </div> <bR> <div>     Se utilizará la curva estándar.</div> <bR> <bR> <div> Bosquejo del curso</div> <bR> <bR> <div> <I>Temas del siglo 19: una visión de conjunto</I></div> <bR> <div> I. Modernidad: Economía y política</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 8 -</I> <I>El siglo 19 y los nuevos lenguajes políticos</I></div> <bR> <div> II. Modernidad: Las resistencias sociales y el poder</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 9 -</I> <I>La formación del país</I></div> <bR> <div> III. Modernidad: La cultura académica y popular</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 10 -</I> <I>Panorama cultural del siglo XIX</I></div> <bR> <bR> <div> <I>Temas del siglo 20: El 1898 y la nueva soberanía</I></div> <bR> <div> I. La invasión y el ajuste político</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap.  11 -</I> <I>Nuevo régimen en el nuevo siglo</I></div> <bR> <div> II. La invasión y la sociedad</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 13- Modernidad sin prosperidad</I></div> <bR> <div> III. La crisis de las relaciones entre EU y PR</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 14 -</I> <I>Depresión, reconstrucción y confrontación política</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 16 -</I> <I>Auge populista y resistencia nacionalista</I></div> <bR> <bR> <div> <I>Temas del siglo 20: Desde el 1950 al presente</I></div> <bR> <div> I. El ELA y la cuestión de estatus</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 19 - Desarrollo y evolución política desde 1952</I></div> <div>      Lectura: <I>Cap. 20 - La transformación de la sociedad puertorriqueña</I></div> <div>      Lectura: <I>Suplemento:</I><I> </I><I>La política de estatus desde el independentismo</I></div> <div>      </div> <div> II.Hacia el futuro</div> <bR> <div>      Lectura: <I>Cap. 22</I> - <I>Retos del siglo XXI</I></div> <bR> <bR> </td> </tr></table></body>