Prontuario

<body topmargin=0 leftmargin=0 marginheight=0 marginwidth=0> <table cellpadding=0 cellspacing=0 border=0 height="100%"><tr> <td valign="top" width=185 BGCOLOR="#003333" TEXT="#F7F7FF" background="03eb9c00dduajq.jpg"> <div> <B> <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="2" CELLSPACING="0" WIDTH="70" BORDERCOLORLIGHT="#C0C0C0" BORDERCOLORDARK="#808080" FRAME="BOX" RULES="ALL" ALIGN="BOTTOM" HSPACE="0" VSPACE="0" > <tR> <tD VALIGN=TOP HEIGHT= 76 WIDTH="66"><IMG BORDER="0" SRC="1x1.gif" HEIGHT="76" ALIGN="bottom" WIDTH="66" HSPACE="0" VSPACE="0"></tD> </tR> </TABLE></B></div> <bR> </td> <td valign="top" BGCOLOR="#FFFBF0" TEXT="#080000"> <div> <FONT SIZE="5" COLOR="#000000" FACE="Arial" ><B>Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asociado de Historia</B></FONT>    |     <A HREF="index.htm" TARGET="_top" TITLE="Prof. Mario R. Cancel,Catedrático Asocia"><U>Portada</U></A></div> <div> <A HREF="id140.htm" TARGET="_top" TITLE="Hist. 4001"><U>Hist. 4001</U></A>   |   <B>Prontuario</B>   |   <A HREF="id142.htm" TARGET="_top" TITLE="Obras de consulta"><U>Obras de consulta</U></A></div> <div> Prontuario</div> <div> Hist. 4001 HISTORIOGRAFÍA DE PUERTO RICO I (1492-1898)</div> <bR> <div> <I>Descripción del curso</I></div> <bR> <div> Crítica de los estudios históricos, de sus  interpretaciones y  sus fuentes  en un contexto puertorriqueño y caribeño. Análisis del discurso histórico hispano sobre Puerto Rico y de las contribuciones de historiadores puertorriqueños y extranjeros desde el momento del encuentro europeo hasta el 1898.</div> <bR> <div> <I>Objetivos</I></div> <bR> <div> 1. Al finalizar el curso los estudiantes conocerán los historiadores puertorriqueños y extranjeros más relevantes en la evolución de la disciplina.</div> <div> 2. Los estudiantes identificarán las principales teorías e interpretaciones de la historia de Puerto Rico hasta el albor de presencia estadounidense.</div> <div> 3. Los estudiantes conocerán la variedad de recursos y fuentes primarias y secundarias disponibles sobre la historia puertorriqueña.</div> <div> 4. Los estudiantes distinguirán críticamente el impacto ideológico de la tradición cultural y del discurso histórico occidental en el pensamiento histórico puertorriqueño.</div> <div> 5. Los estudiantes comprenderán la correlación que existe entre el desarrollo de una conciencia nacional puertorriqueña durante el siglo 19 y el de la historiografía desde una perspectiva crítica.</div> <div> 6. Los estudiantes revisarán las fuentes coloniales de historia de Puerto Rico hasta el 1898 y se ejercitarán en su interpretación.</div> <div> 7. Los estudiantes aprenderán a periodizar la historiografía puertorriqueña hasta el 1898 de una manera coherente.</div> <div> 8. Los estudiantes reconocerán el papel del discurso histórico alternativo, el papel de la literatura y las ciencias sociales en el discurso histórico hasta el 1898. </div> <div> 9. Los estudiantes comprenderán los problemas concretos que la escritura histórica plantea al historiador puertorriqueño hoy.</div> <div>  10. Al final del curso los estudiantes conocerán una muestra significativa de la tradición histórica puertorriqueña hasta el 1898 por medio de lecturas selectas para su interpretación.</div> <bR> <div> <I>Bosquejo de contenido:</I></div> <bR> <div> <B>Temas                                                      </B></div> <bR> <div> I. La historiografía colonial desde 1492 hasta 1808</div> <bR> <div> A. Los textos de Indias y las Crónicas(1492-1512) </div> <div>                   </div> <div> 1. Imagen de Puerto Rico en las fuentes colombinas (1493-1494)</div> <div> 2. Gonzalo Fernández  de Oviedo (1517)</div> <div> 3. J. de Castellanos (1589)</div> <bR> <div> B. Las “Relaciones”, “Informes” y  “Memorias” desde 1582 hasta 1765</div> <div>     </div> <div> 1. Francisco Manuel de Lando (1530)</div> <div> 2. Joan de Melgarejo (1582)</div> <div> 3. Damián López de Haro (1644)</div> <div> 4. Diego de Torres Vargas (1647)</div> <div> 5. Alejandro O'Reylly (1765)</div> <bR> <div> C. Otras relaciones  </div> <div>                                       </div> <div> 1. <I>Relación de </I><I>...</I>Sir Francis Drake<B> </B>(1595)</div> <div> 2. <I>Relación</I><I> de...</I>Sir George Clifford<B> </B>(1598)</div> <div> 3. <I>Relación de</I><I>...</I>Boudoyno Enrico (1625)</div> <div> 4. Joannes de Läet (1640)</div> <bR> <div> D. El discurso histórico hasta el siglo XVIII: una síntesis </div> <div>               </div> <div> E. Las “historias” de fines del siglo XVIII: F. I. Abbad y Lasierra </div> <div>          </div> <div> 1. El impacto de la Ilustración y el racionalismo</div> <div> 2,. Fray Iñigo Abbad y Lasierra (1788): ¿fundador de la historiografía en Puerto Rico?</div> <bR> <div> F. Otras fuentes alternas: los extranjeros</div> <div>                          </div> <div> 1. André Pierre Ledrú  y Nicolás Baudín (1797-1798) </div> <div> 2. Fernando Miyares González (1775)</div> <bR> <div> II. La historiografía del siglo XIX : desde 1808 hasta 1880</div> <bR> <div> A. La prensa el desarrollo de una conciencia histórica (1808-1898)</div> <div>      </div> <div> B. El romanticismo y el criollismo y la conciencia histórica (1840-1910) </div> <div>    </div> <div> C. Los discursos oficiales y la historiografía del siglo XIX </div> <div>               </div> <div> 1. Pedro Tomás de Córdova, <I>Las memorias geográficas...</I> (1831-1834) y la <I>Memoria sobre todos los ramos...</I><B> </B>(1838)</div> <div> 2. George Dawson Flinter (1834)</div> <div> 3. Darío de Ormaechea (1847)</div> <div> 4. Federico Asenjo (1862)</div> <div> 5. Conrado Malte Brun (1869)</div> <div> 6. Manuel Úbeda y Delgado (1878)</div> <div> 7. Juan Brusi y Font (1884)</div> <bR> <div> D. La historiografía puertorriqueña hacia 1850</div> <div>                     </div> <div> 1. La “Sociedad Recolectora de Documentos Históricos de la Isla de San Juan Bautista de Puerto Rico”</div> <div> 2. Alejandro Tapia y Rivera y la <I>Biblioteca histórica de Puerto Rico</I> </div> <div> 3. Alejandro Tapia y Rivera: ¿fundador de la historiografía en Puerto Rico?</div> <div> 4. José Julián Acosta y el comentario erudito (1866)</div> <bR> <div> E. Historia y testimonio: José Pérez Moris y Luis Cueto (1872) </div> <div>         </div> <div> F. El nacimiento de la historiografía social y Salvador Brau</div> <div>          </div> <div> 1.  Desde los ensayos de sociología (1882 en adelante) hasta  la <I>Historia de Puerto Rico</I><I> </I>(1904)   </div> <div> 2. Salvador Brau y el canon histórico puertorriqueño</div> <div> La imagen de los orígenes  hispánicos</div> <div> Salvador Brau y las fuentes de la Generación de 1930</div> <div> 3. Salvador Brau ¿fundador de la historiografía en Puerto Rico?</div> <bR> <div> F. Versiones marginales: los comentaristas de San Germán</div> <div>               </div> <div> 1. José Marcial Quiñones, <I>Un poco de historia colonial</I></div> <div> 2. Carlos Peñaranda (1878-1880)</div> <div> 3. Francisco Mariano Quiñones,<I> </I><I>Apuntes para la historia...</I> (1888) e <I>Historia de los partidos...</I> (1889)</div> <div> 4. Vicente González (1881)</div> <div> 5. Enrique Soriano Hernández (1881)</div> <bR> <div> G. Las asociaciones culturales en la evolución de la historiografía</div> <div>           </div> <div> 1. Ateneo Puertorriqueño</div> <div> 2. Los Círculos de Recreo y los Casinos</div> <div> 3. Los Certámenes de los Juegos Florales</div> <div> 4. Los Gabinetes de Lectura</div> <div> 5. Asociaciones obreras</div> <bR> <div> H. La enseñanza de la historia en Puerto Rico </div> <div>                   </div> <div> III. La historiografía intersiglos (1880-1920): contexto histórico</div> <bR> <div> A. El impacto del 1898 en el imaginario puertorriqueño</div> <div>                </div> <div> 1. La teoría de la “ruptura”</div> <div> 2. La reinterpretación del pasado</div> <div> 3. La redefinición de lo puertorriqueño a la luz del 1898</div> <bR> <div> B. Conclusiones parciales                                   </div> <bR> </td> </tr></table></body>